–кожна дитина має право на освіту;
–кожна дитина має унікальні особливості, інтереси, здібності та навчальні потреби;
-освітні програми мають брати до уваги широке різноманіття характеристик і потреб дітей;
-діти з особливими освітніми потребами повинні мати доступ до навчання у звичайних освітніх установах;
-школи, дитячі садки та інші заклади освіти зобов’язані створити умови навчання, що забезпечують потреби дитини;
-звичайні заклади освіти є найбільш ефективним методом навчання з точки зору забезпечення потреб дитини, протидії дискримінації та розподілу державних коштів.